Module & Lehrangebot

Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen (Vorlesung + Übung, 5 ECTS, 95901)

Das Modul gibt einen Überblick über die wissenschaftlichen, theoretischen und methodischen Grundlagen des Fachs, die psychologischen Grundlagen des Lernens und des Lehrens sowie über die Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik und Evaluation.

Das Modul wird im Winter- und Sommersemester sowohl in Erlangen als auch in Nürnberg angeboten. Die Klausur muss jeweils an dem Standort absolviert werden, an dem die Vorlesung besucht wird. Die Vorlesung und die Übung müssen am selben Standort (Erlangen oder Nürnberg) besucht werden.

Grund- und Mittelschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Nürnberg besucht werden. Gymnasium und  Realschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Erlangen besucht werden.

Lernendenmerkmale: Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede und Lern- und Verhaltensstörungen (Vorlesung + begleitendes Proseminar, 5 ECTS, 96111)

Das Modul umfasst eine Vorlesung plus das begleitende Proseminar. In der Vorlesung werden lernrelevante individuelle Merkmale von Lernenden und deren Entwicklung, grundlegende Lern- und Verhaltensstörungen sowie die Relevanz des sozialen Kontextes für Lernprozesse thematisiert.  Im Begleitseminar werden einzelne Themenbereiche vertieft.

Das Modul wird im Winter- und Sommersemester sowohl in Erlangen als auch in Nürnberg angeboten. Vorlesung und Begleitseminar müssen am gleichen Standort (Erlangen oder Nürnberg) besucht werden. Außerdem muss die Klausur jeweils an dem Standort absolviert werden, an dem die Veranstaltungen besucht wurden.

Grund- und Mittelschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Nürnberg besucht werden. Gymnasium und  Realschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Erlangen besucht werden.

Im Seminar werden ausgewählte Themen aus Modul 1 oder Modul 2 vertieft. Die Studierenden können hier aus einem inhaltlich und methodisch breiten Seminarangebot wählen. Angeboten werden Seminare zu unterschiedlichen Themen, wie Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, Aggression & Bullying, Lernkompetenzen, Medienkompetenzen, Motivationsförderung, Klassenmanagement, Lern- & Verhaltensauffälligkeiten, Forschungsmethoden usw.

Die methodische Gestaltung der Seminare reicht von „klassischen“ Seminaren über Seminare mit Besonderheiten bei der methodischen Gestaltung (z.B. verstärkter Einsatz von Fallbeispielen, Rollenspiele, Videofeedback, Online-Lernmodule) hin zu Seminaren, die in Kooperation mit Schulen angeboten werden. Diese sind in StudOn entsprechend gekennzeichnet.

Vor dem Besuch eines Seminars sollten Sie Modul 1, im Idealfall auch Modul 2 bereits absolviert haben.

Grund- und Mittelschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Nürnberg besucht werden. Gymnasium und  Realschule: Die Veranstaltungen sollten bevorzugt in Erlangen besucht werden.